Τάγκραμ - Εργασίες μαθητών

Ενέργεια, τροφή, ζωή - Μελέτη Περιβάλλοντος Κεφ. 2

Τροφικές αλυσίδες και τροφικά πλέγματα 

Οι οργανισμοί ενός οικοσυστήματος αναπτύσσουν ανάμεσά τους πολλών μορφών σχέσεις, άλλοτε συνεργασίας κι άλλοτε ανταγωνισμού για την τροφή, το νερό, το χώρο. Οι πιο σημαντικές σχέσεις είναι οι τροφικές που καθορίζονται από το ποιος οργανισμός τρώει ποιον.

Οι ζωντανοί οργανισμοί που συνθέτουν μόνοι τους την τροφή λέγονται αυτότροφοι ή παραγωγοί.Χρησιμοποιούν την ενέργεια του ήλιου, για να φωτοσυνθέσουν ή να παράγουν την τροφή τους και είναι τα φυτά και το φυτοπλαγκτόν.

Όλοι οι άλλοι οργανισμοί λέγονται ετερότροφοι ή καταναλωτές .

Οι ετερότροφοι οργανισμοί είναι τα ζώα που εξασφαλίζουν την ενέργεια που χρειάζονται τρώγοντας φυτά ή άλλα ζώα.

Μελετώντας το ποιος οργανισμός τρώει ποιον μπορούμε να τοποθετήσουμε τους οργανισμούς σε μια σειρά, έτσι ώστε ο ένας να αποτελεί τροφή για τον άλλο. Η αλυσίδα αυτή λέγεται τροφική αλυσίδα. Η τροφική αλυσίδα απεικονίζει την τροφική σχέση ανάμεσα σ’ ένα φυτό, σ΄ένα φυτοφάγο ζώο και σ΄ένα σαρκοφάγο ζώο.

Όσες τροφικές αλυσίδες κι αν περιγράψουμε, θα δούμε ότι όλες έχουν σαν έχουν σαν πρώτο οργανισμό έναν παραγωγό δηλαδή ένα φυτό κι αυτό γιατί τα φυτά είναι τα μόνα που δημιουργούν οργανικές ουσίες και όλοι οι υπόλοιποι τα προμηθεύονται έμμεσα ή άμεσα από αυτούς.

Πάντοτε υπάρχουν πολύ περισσότερα φυτά από φυτοφάγα ζώα και πολύ περισσότερα φυτοφάγα ζώα από σαρκοφάγα.

Οι τροφικές σχέσεις όμως πολύ πιο περίπλοκες απ΄ ό,τι μπορεί να φανεί στις τροφικές αλυσίδες ή στις τροφικές πυραμίδες, γιατί τα ζώα τρώνε παραπάνω από ένα είδος τροφής. Στις τροφικές αλυσίδες φαίνεται ότι ένας οργανισμός τρέφεται μόνο από ένα είδος τροφής.

Έτσι χρησιμοποιούμε τα τροφικά πλέγματα για να απεικονίσουμε τις πιο περίπλοκες τροφικές σχέσεις που υπάρχουν ανάμεσα στους οργανισμούς .

Διαδραστικά παιχνίδια 

1η Δραστηριότητα:

  Να παίξουμε με τις τροφικές αλυσίδες; (κλικ πάνω στην εικόνα) 

2η Δραστηριότητα:

 Μπορείς να σχηματίσεις ένα τροφικό πλέγμα; (κλικ πάνω στην εικόνα)

Οδηγίες : Μετακίνησε τα ζώα σε όποια θέση εσύ νομίζεις και ένωσε τα με αυτά που τρώνε. Το βέλος μπαίνει μόνο όταν το τοποθετείς σωστά (π.χ. η νυφίτσα δεν μπορεί να φάει την τίγρη...) Θα τελειώσεις μόνο όταν χρησιμοποιήσεις όλα τα βέλη.

Ενέργεια, τροφή, ζωή - Μελέτη Περιβάλλοντος Κεφ. 2

Ποιος τρώει ποιον ; Για να μελετήσουμε τις τροφικές αλυσίδες...  (κλικ πάνω στην εικόνα)

Φτιάχνουμε το δικό μας κόμικς !

Αρχικά διάβασε τον παρακάτω μύθο : Η αλεπού με την κομμένη ουρά

                                                                            Εικονογράφηση: Ελπίδα Δημόγιαννη

Μπορείς να φτιάξεις κι εσύ ένα δικό σου κόμικς ; 

Πήγαινε στην ιστοσελίδα :  www.readwritethink.org  και προσπάθησε να φτιάξεις ένα δικό σου  κόμικς! 

Παζλ, πλακόστρωτα και μωσαϊκά

Το τάγκραμ μπορεί να δημιουργηθεί από ένα τετράγωνο που κόβεται σε επτά άλλα σχήματα τα οποία μπορούν να δημιουργήσουν νέα σχήματα και εικόνες. Χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά στην Κίνα πριν από χιλιάδες χρόνια. Μία κινέζικη παράδοση λέει ότι όσα περισσότερα τάγκραμ φτιάξουμε τόσες περισσότερες πιθανότητες έχουμε να πραγματοποιηθεί η ευχή μας.

Κάνε κλικ στις παρακάτω εικόνες για να παίξεις στον υπολογιστή σου με το τάγκραμ.

Μωσαϊκά 

Μωσαϊκό λέμε το σχήμα που προκύπτει από μικρότερα σχήματα που τοποθετούνται το ένα δίπλα στο άλλο χωρίς να αφήνουν κενά.

Μωσαϊκό δαπέδου από ρωμαϊκή βίλα της αρχαίας Κορίνθου,με τον Διόνυσο στο κέντρο.

Ο Οδυσσέας συναντά το γέρο Λαέρτη

Ο Οδυσσέας σκοτώνει τους μνηστήρες

Ο Οδυσσέας σκοτώνει τους μνηστήρες - Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Τα ρομπότ πάνε στο διάστημα ! Μηχανές του μέλλοντος - Άνθρωποι και μηχανές

Curiosity 

Τα ρομπότ πάνε στο διάστημα ! 

O ροµποτικός εξερευνητής Curiosity της NASA βρίσκεται καθ’ οδόν για τον Αρη στον οποίο αν όλα πάνε καλά θα προσεδαφιστεί τον Αύγουστο. Το ροµπότ είναι εξοπλισµένο µε πλήθος οργάνων και θα µελετήσει το έδαφος και τα πετρώµατα του Αρη αναζητώντας γεωλογικές και κλιµατικές πληροφορίες για τον πλανήτη, καθώς και χηµικά ίχνη ζωής. 

Το Curiosity θα προσεδαφιστεί στον κρατήρα Gale που έχει διάµετρο 154 χλµ., ενώ στο εσωτερικό του βρίσκονται αναχώµατα ιζηµάτων που έχουν ύψος 5 χλµ. Οι επιστήµονες δεν γνωρίζουν πώς ακριβώς σχηµατίστηκε αυτό το «βουνό», αλλά πιστεύουν ότι εκεί βρισκόταν το δέλτα ενός ποταµού όταν στον Αρη υπήρχε νερό σε υγρή µορφή. Η τοποθεσία κρίθηκε ιδανική επειδή η µελέτη των ιζηµάτων εκτός των άλλων είναι πιθανόν να οδηγήσει στον εντοπισµό ενδείξεων ή και αποδείξεων για την ύπαρξη ζωής στον Κόκκινο Πλανήτη.

Είναι εξοπλισµένο µε κάµερες, τοποθετηµένες σε διάφορα σηµεία ώστε να καταγράφουν εικόνες από πολλές πλευρές και γωνίες, αλλά και µε πολλά όργανα, όπως για παράδειγµα ένα λέιζερ που θα ανοίγει τρύπες στα βράχια από µακριά.

Asimo: Το ανθρωποειδές ρομπότ που εντυπωσιάζει! Μηχανές του μέλλοντος - Άνθρωποι και μηχανές

Tο νέο ανθρωποειδές ρομπότ ASIMO, παρουσίασε η Honda Motor Corp., που υιοθετεί την παγκοσμίως πρώτη τεχνολογία αυτόνομου ελέγχου συμπεριφοράς. Έχοντας προοδεύσει στην αυτονομία, ο νέος ASIMO εξακολουθεί να κινείται χωρίς τηλεχειρισμό. Επιπλέον, με σημαντικά βελτιωμένη νοημοσύνη και φυσική ικανότητα να προσαρμόζεται στις καταστάσεις, ο ASIMO έγινε ακόμα πιο πρακτικός για χρήση σε γραφείο ή δημόσιο χώρο με πολύ κόσμο.

Ας δούμε τι μπορεί να κάνει ο Αsimo :

Ο Αsimo σερβίρει χυμό !

Ο Αsimo παίζει ποδόσφαιρο !

Ο Αsimo χορεύει !

Μηχανές του μέλλοντος - Άνθρωποι και μηχανές

Ρομπότ στον Κινηματογράφο: ΓΟΥΟΛ-Υ (WALL-E)

Το πιο γνωστό ρομπότ σε όλα τα παιδιά!

Ταινία κινουμένων σχεδίων παραγωγής 2008

Παραγωγή:Disney

Σκηνοθέτης: Άντριου Στάντον  

2815, έρημη γη. Αιώνες πριν οι τελευταίοι κάτοικοι την εγκατέλειψαν, αφήνοντας πίσω έναν απέραντο σωρό από σκουπίδια. Ένας ρομποτικός στρατός απέμεινε, αναλαμβάνοντας να καθαρίσει τον νεκρό πλανήτη. Τελευταίος επιζών ο ΓΟΥΟΛ-Υ. Μετά από εκατοντάδες χρόνια μοναξιάς ο ΓΟΥΟΛ-Υ ανακαλύπτει έναν καινούργιο σκοπό στη ζωή του (εκτός από το να μαζεύει σκουπίδια) όταν συναντά ένα κομψό ερευνητικό ρομπότ που ονομάζεται ΕΥΑ. Η ΕΥΑ συνειδητοποιεί ότι ο ΓΟΥΟΛ-Υ έχει ανακαλύψει τυχαία το κλειδί για το μέλλον του πλανήτη και σπεύδει πίσω στο διάστημα να αναφέρει τα ευρήματά της στους ανθρώπους, που περιμένουν ανυπόμονα την είδηση ότι μπορούν να επιστρέψουν με ασφάλεια στη γη.

Ας δούμε ένα απόσπασμα από την ταινία:

Μέτρηση μάζας

Η μικρότερη μονάδα μέτρησης είναι το γραμμάριο. 1.000 γραμμάρια μαζί μας κάνουν 1 κιλό. 1.000 κιλά μαζί μας κάνουν 1 τόνο.

Δηλαδή: 1.000 γραμμάρια = 1 κιλό 1.000 κιλά = 1 τόνος

• Όταν ζυγίζουμε ελαφριά αντικείμενα χρησιμοποιούμε τα γραμμάρια.Π.χ: Η γόμα ζυγίζει 70 γραμμάρια.
• Όταν ζυγίζουμε βαριά αντικείμενα χρησιμοποιούμε τα κιλά. Π.χ: Ο Αποστόλης ζυγίζει 27 κιλά.
• Και όταν ζυγίζουμε πολύ βαριά αντικείμενα χρησιμοποιούμε τους τόνους. Π.χ.: Το αυτοκίνητο μας ζυγίζει 2 τόνους.

Προσοχή:

Δε μπορώ να κάνω πράξεις με αντικείμενα που έχουν διαφορετική μονάδα μέτρησης!

Δηλαδή δε μπορώ να προσθέσω/αφαιρέσω κιλά με/από γραμμάρια, μπορώ όμως να προσθέσω/αφαιρέσω γραμμάρια με γραμμάρια, κιλά με κιλά και τόνους με τόνους. Π.χ.:

Αγόρασα από τη λαϊκή αγορά 300 γραμμάρια φράουλες, 600 γραμμάρια μούσμουλα, 1 κιλό μπανάνες και 2 κιλά μήλα. Πόσα γραμμάρια ζύγιζαν όλα τα φρούτα μαζί. Είναι λάθος να πω: 300 + 600+ 1 + 2 = 903 γραμμάρια Πρέπει να μετατρέψω τη μάζα όλων των φρούτων σε γραμμάρια. Γι' αυτό λέω: 300 γραμμάρια φράουλες 600 γραμμάρια μούσμουλα 1 κιλό μπανάνες 2 κιλά μήλα  ---->  ---->  ---->  ----> 300 γραμμάρια φράουλες 600 γραμμάρια μούσμουλα 1.000 γραμμάρια μπανάνες 2.000 γραμμάρια μήλα Άρα:  2.000 + 1.000 + 600 + 300 = 3.900 γραμμάρια   ----> Σωστό

Διάκριση προσωπικών αντωνυμιών – άρθρων " Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο"

Οι αντωνυμίες που φανερώνουν τα τρία πρόσωπα του λόγου λέγονται προσωπικές αντωνυμίες. Τις χρησιμοποιούμε αντί για ονόματα, για να δείξουμε σε ποιον αναφερόμαστε.

 Π.χ.:

- Ποιον θέλεις; - Εσένα.
Να φύγεις αυτός, όχι εγώ!
Με πήρε τηλέφωνο ο Μάρκος.

Ενικός Αριθμός
α’ προσ. β’ προσ. γ’ προσ.	εγώ εσύ αυτός, -ή, -ό	εμένα εσένα αυτού, αυτής, αυτόν,- ήν, -ό	(μου, με) (σου, σε) (τος, τη, το, του, της, τον, την)
Πληθυντικός Αριθμός
α’ προσ. β’ προσ. γ’ προσ.	εμείς εσείς αυτοί, -ές, -α	εμάς εσάς αυτών, αυτούς, αυτές	(μας) (σας) (τοι, τες, τα, τους, τις )

Οι προσωπικές αντωνυμίες σχηματίζουν δύο τύπους: τους δυνατούς και τους αδύνατους. Αδύνατοι είναι αυτοί που βρίσκονται μέσα στις παρενθέσεις (π.χ.: μου, σου, του …). Όλοι οι άλλοι αποτελούν τους δυνατούς τύπους.

Προσοχή:

Έχουμε μάθει τον κανόνα με το τελικό –ν!  Όμως για τις αντωνυμίες «τον» και «αυτόν» ο κανόνας δεν ισχύει. (Π.χ.: Αυτόν ζήτησα. Τον νιώθω.)

Διάκριση Προσωπικών Αντωνυμιών - Οριστικών Άρθρων

Δεν πρέπει να μπερδεύουμε κάποιους τύπους του οριστικού άρθρου με ορισμένους αδύναμους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας του γ’ προσώπου. 

Π.χ.:

Του μίλησες για το θέμα μας; (αντωνυμία) 
Το αποτέλεσμα του αγώνα είναι δίκαιο. (άρθρο)

Για να τα ξεχωρίζουμε πρέπει να θυμόμαστε:

•  Μετά τα άρθρα υπάρχει ουσιαστικό. (Π.χ.: Πήγε σινεμά με τους φίλους του.)

•  Μετά τις αντωνυμίες (ή πριν) υπάρχει ρήμα.  (Πχ: Τον πρόσταξε να φύγει.)

Επανάσταση 1821

ΠΟΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΟΥΜΕ ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ 

ΣΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΕΙΝΟΥΜΕ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΙΣΤΕΨΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΛΟΥΝ ΟΛΗ ΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ ΚΑΙ ΑΓΙΩΤΙΚΌ ΤΟΠΟ ΠΟΥ ΛΕΓΕΤΑΙ  ΕΛΛΑΔΑ 

Ήρωες 1821

Γνωρίζεις τους αγωνιστές του 1821; (κλικ πάνω στην εικόνα)

Οριστικό άρθρο - Αδύνατος τύπος αντωνυμίας

Μπορείς να ξεχωρίσεις το οριστικό άρθρο από τον αδύνατο τύπο της προσωπικής αντωνυμίας;  (κλικ πάνω στην εικόνα)

Τα ζώα του γλυκού νερού - Ταυτότητα ζώου

Γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου

Πραγματοποιήθηκε η φετινή εκδήλωση για τον εορτασμό της επετείου της 25ης Μαρτίου.Την εκδήλωση ανέλαβαν τα τμήματα της Στ΄ τάξης.

Στην εκδήλωση οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν σκετς που ετοίμασαν με τους δασκάλους τους κ. Αρσένη  και κ. Έφη. Στη γιορτή ακούστηκαν επίσης τραγούδια από τη χορωδία, από μαθητές διάφορων τάξεων, υπεύθυνη για την οποία είναι η μουσικός μας κ.Οξάννα.

Ο Οδυσσέας στην Ιθάκη

Ο Οδυσσέας στην Ιθάκη - Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Άντζελμαν - Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων

Ένας συνταξιούχος σούπερ ήρωας, ξεχασμένος από όλους, ετοιμάζεται για την τελευταία του πτήση. Η μεγαλύτερή του έννοια πριν φύγει είναι να βρει ένα φίλο για το μικρό Άλφι, το αγαπημένο του ρομποτάκι. Έτσι γνωρίζονται με τον μικρό Αρνό, που μαθαίνει από τον Άλφι πως η θλίψη γρήγορα πετάει μακριά όταν είναι κοντά σου ένας φίλος.  

Οι άλλοι σούπερ ήρωες :

Σούπερμαν

Φάντομαν

 

Φλάσμαν

Εξώφυλλο τεύχους πηγή: www.mycomics.gr

Αριθμοί μέχρι το 7.000

Ένας τετραψήφιος αριθμός αποτελείται από: Χιλιάδες, Εκατοντάδες, Δεκάδες και Μονάδες

πχ: Ο αριθμός 6.523 αποτελείται από:

     6 Χιλιάδες, 5 Εκατοντάδες,  2 Δεκάδες   και   3 Μονάδες

ή   6 Χ            5 Ε                   2 Δ             και   3 Μ

και μπορεί να γραφτεί ως εξής: 

            6.000      +      500         +     20         +   3        = 6.523 

Τοποθετώ τις χιλιάδες, τις εκατοντάδες, τις δεκάδες και τις μονάδες σε έναν άβακα...

...και διαβάζω τον αριθμό "έξι χιλιάδες πεντακόσια είκοσι τρία".

Σύγκριση αριθμών

Για να βρω μεταξύ δύο τετραψήφιων αριθμών ποιος είναι ο μεγαλύτερος συγκρίνω τα ψηφία τους από αριστερά προς τα δεξιά. Παραδείγματα:

Θέλω να συγκρίνω του αριθμούς 5.672 και 3.421 Σκέφτομαι 5 > 3 άρα 5.672 > 3.421

Θέλω να συγκρίνω του αριθμούς 4.498 και 4.611 Σκέφτομαι αφού οι χιλιάδες είναι ίσες κοιτάω το αμέσως επόμενο ψηφίο, δηλαδή τις εκατοντάδες:   4 < 6    άρα    4.498 <4.611

Θέλω να συγκρίνω του αριθμούς 8.203 και 8.214 Σκέφτομαι αφού οι χιλιάδες και οι εκατοντάδες είναι ίσες κοιτάω το αμέσως επόμενο ψηφίο, δηλαδή τις δεκάδες: 0 < 1 άρα 8.203 < 8.214

Στο νησί της Καλυψώς και στο νησί των Φαιάκων

Στο νησί του Ήλιου, στο νησί της Καλυψώς και στο νησί των Φαιάκων - Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Τάλως ο χάλκινος γίγαντας - Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο

       Ο Δίας παρήγγειλε στον Ήφαιστο να κατασκευάσει ένα "ον" προκειμένου να το χαρίσει στον Μίνωα, βασιλιά της Κρήτης. Το έργο που θα επιτελούσε αυτό το "ον" θα ήταν η προστασία της Κρήτης. Έτσι λοιπόν ο Ήφαιστος πήρε χαλκό και κασσίτερο και με το μείγμα έφτιαξε ένα μπρούτζινο ανθρωπόμορφο "ον". Για να του δώσει όμως ζωή, ώστε να επιτελέσει το σκοπό για τον οποίον προοριζόταν, ο Ήφαιστος του έβαλε μία φλέβα που ξεκινούσε από τον αυχένα και κατέληγε στους αστραγάλους, όπου και έκλεινε με ένα χάλκινο καρφί. Μέσα στη φλέβα αυτή ο Ήφαιστος έβαλε τον "ιχώρ", το αίμα των αθανάτων. Και εγένετο Τάλως, που στην αρχαία κρητική διάλεκτο σημαίνει "ήλιος". Ο Τάλως προσφέρθηκε ως δώρο από τον Δία στον Μίνωα και αμέσως ανέλαβε υπηρεσία. Ήταν ψηλός 30 μέτρα και μέσα στην ημέρα έκανε το γύρο της Κρήτης τρεις φορές. Η παρουσία του στο νησί είχε διπλό στόχο. Προστάτευε την Κρήτη, πετώντας τεράστιους βράχους σε όποιο πλοίο προσπαθούσε να προσεγγίσει και όποιοι κατάφερναν να αποβιβασθούν, τους έσφιγγε στα χέρια του και τους έκαιγε. Όποιος κάτοικος της Κρήτης συναντιόταν μαζί του, για να μη θεωρηθεί εχθρός, έκανε το σινιάλο -σύνθημα.

       Ο Τάλως κρατούσε στα χέρια του τις πλάκες με τους νόμους του Μίνωα και φρόντιζε για την εφαρμογή . Κάτω λοιπόν από τη διαρκή προστασία του Τάλω, οι μινωικοί Κρήτες, λαός κατ' εξοχήν ειρηνικός, μπορούσαν να ασχοληθούν απερίσπαστοι με τις καθημερινές τους ασχολίες. Κάποια ημέρα στον ορίζοντα φάνηκε ένα καράβι. Ο Τάλως ετοιμάστηκε να υπερασπισθεί το έδαφος του νησιού. Το καράβι πλησιάζει, είναι η "Αργώ" με τους αργοναύτες, τον Ιάσονα και τη Μήδεια. Ο Τάλως αρχίζει να εκσφενδονίζει βράχους εναντίον τους και τότε η Μήδεια κάνει τα μάγια της. Ο Τάλως χάνει "τα λογικά του", αρχίζει να τρέχει στα βράχια, ο αστράγαλός του χτυπάει κάπου, το καρφί φεύγει από τη θέση του και ο "ιχώρ όμοιος με αναλυτό (λιωμένο) μολύβι" χύνεται στο έδαφος. Ο Τάλως, νεκρός πια, βυθίζεται στη θάλασσα.

Πληροφοριακό υλικό: Βιβλίο Ιστορίας Γ' τάξης
                                   www.mythologia.8m.com

Τάλως ο φρουρός της Κρήτης

Ο Τάλως, ο γίγαντας που προστάτευε την Κρήτη από τους εισβολείς, σε μια παλιά ταινία (1963) του Ray Harryhausen. Σε αυτή την σκηνή ο Τάλως καταστρέφει το πλοίο των Αργοναυτών γιατί νομίζει ότι είναι εχθροί της Κρήτης.

Ο Ιάσωνας από τους Αργοναύτες βγάζει τη σφήνα από τον αστράγαλο του Τάλω με αποτέλεσμα να χυθεί το υγρό που βρισκόταν μέσα. Ο Τάλως δεν μπορεί να επιβιώσει χωρίς αυτό το μαγικό υγρό και πέφτει στο έδαφος νεκρός.

Οριστικά και αόριστα άρθρα - Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο

Μπροστά από τα ονόματα (ουσιαστικά και επίθετα) μπαίνουν συνήθως κάποιες μικρές κλιτές λέξεις, που λέγονται άρθρα. 

Τα άρθρα διακρίνονται σε δύο είδη:

• Τα οριστικά άρθρα
• Τα αόριστα άρθρα

Οριστικά Άρθρα

Οι λεξούλες ο, η, το ,οι ,τα που μπαίνουν μπροστά από τα ουσιαστικά για να δείξουν το γένος τους λέγονται οριστικά άρθρα. Τα οριστικά άρθρα δηλώνουν ένα ορισμένο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ή κάτι άλλο γνωστό. Π.χ.: Ο δρόμος είναι στενός. (ο συγκεκριμένος δρόμος)

Κλίση οριστικού άρθρου

Πτώσεις	Ενικός Αριθμός			Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	ο	η	το	οι	οι	τα
Γενική	του	της	του	των	των	των
Αιτιατική	το(ν)	τη(ν)	το	τους	τις	τα
Κλητική	-	-	-	-	-	-

Προσοχή: η - οι 
Βάζουμε "η" όταν μιλάμε για ένα αντικείμενο (πχ: η τσάντα). 
Βάζουμε "οι" όταν μιλάμε για πολλά αντικείμενα (πχ: οι τσάντες, οι δρόμοι).

Προσοχή: της - τις 
Βάζουμε "της" όταν μιλάμε για ένα αντικείμενο (πχ: της τσάντας). 
Βάζουμε "τις" όταν μιλάμε για πολλά αντικείμενα (πχ: τις τσάντες).

Προσοχή: Τα άρθρα το(ν) και τη(ν) διατηρούν το τελικό -ν όταν η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν ή από κ, π, τ, ξ, ψ, μπ, ντ, γκ, τσ, τζ. 
πχ: τον κήπο, την μπάλα - αλλά: το χρόνο, τη ζυγαριά

Αόριστα Άρθρα

Οι λέξεις που μπαίνουν μπροστά από τα ονόματα και δεν ορίζουν κάτι συγκεκριμένο, δηλαδή κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα, αλλά φανερώνουν κάτι αόριστο και γενικό λέγονται αόριστα άρθρα. Τα αόριστα άρθρα είναι τα εξής: ένας, μία, ένα.

Π.χ.:

Ήρθε ένας κύριος και σε ζήτησε. 
Είδα μια όμορφη μπλούζα. 
Ζω σε ένα μικρό σπίτι.  

Κλίση αόριστου άρθρου

Πτώσεις	Ενικός Αριθμός
Ονομαστική	ένας	μια	ένα
Γενική	ενός	μιας	ενός
Αιτιατική	ένα(ν)	μια	ένα
Κλητική	-	-	-

  

Προσοχή: Το αόριστο άρθρο δεν έχει πληθυντικό.

Προσοχή: Το άρθρο ένα(ν) διατηρεί το τελικό -ν όταν η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν ή από κ, π, τ, ξ, ψ, μπ ,ντ, γκ, τσ, τζ.

πχ: έναν κήπο - αλλά ένα χρόνο